(FCMSCSP) - QUESTÃO

Em um experimento, um pesquisador cultivou 50 plantas de melancias. As plantas foram separadas em dois grupos e acondicionados em estufas diferentes, com 25 plantas em cada estufa. Na época da floração, um dos grupos foi mantido como controle e o outro, o grupo experimental, teve os estames das flores removidos no início de sua formação. Em seguida, essas plantas foram pulverizadas com ácido indolilacético (AIA) e, após algumas semanas, os dois grupos foram comparados. 

Após esse processo, verificou-se que as plantas do grupo experimental

a) não produziram melancias.

b) produziram muitos grãos de pólens.

c) produziram melancias sem sementes.

d) produziram melancias com mais sementes.

e) desenvolveram óvulos maiores.

(FAMERP 2017) - QUESTÃO

A figura ilustra três respostas das células de uma angiosperma em relação a diferentes hormônios vegetais.

a) Qual seta indica a ação correta das auxinas? Justifique sua escolha.

b) Que efeito é esperado em uma planta após a retirada dos ramos que contêm as gemas apicais? Justifique sua resposta.

(FATEC 2017) - QUESTÃO

Na caatinga brasileira, plantas como os mulungus (Erythrina spp.) são classificadas como caducifólias porque apresentam a perda sazonal das folhas. O hormônio e a adaptação diretamente relacionados a esse mecanismo fisiológico são, respectivamente, 

A) ácido abcísico e aumento da transpiração. 

B) auxina e diminuição da fotossíntese. 

C) citocinina e aumento da transpiração. 

D) etileno e diminuição da transpiração. 

E) giberelina e aumento da fotossíntese.

_________________________________________ RESPOSTA: D

(MACKENZIE-SP) - QUESTÃO

 O esquema abaixo mostra uma experiência realizada sobre a ação de hormônios vegetais. Ramos de sibipiruna (Caesalpinia sp.), contendo alguns folíolos, foram colocados dentro de 2 frascos, num deles com um pedaço de maçã e no outro sem

maçã.

Depois de alguns dias, espera-se que aconteça:

a) a queda dos folíolos no frasco 1, em razão da ação do hormônio etileno, produzido pela maçã em maturação.

b) a queda dos folíolos no frasco 1, em razão da ação do hormônio auxina, produzido pela maçã em maturação.

c) a queda dos folíolos no frasco 2, em razão da ausência da ação hormonal.

d) a permanência dos folíolos no frasco 1, em razão da ação do hormônio etileno, produzido pela maçã em maturação.

e) a permanência dos folíolos no frasco 1, em razão da ação do hormônio auxina, produzido pela maçã em maturação.

RESPOSTA: A

(U. E. Ponta Grossa-PR) - QUESTÃO

 Sobre frutos, órgãos encontrados exclusivamente em angiospermas, assinale o que for correto:

01) O embrião em desenvolvimento libera hormônios que induzem o desenvolvimento da parede do ovário, originando o fruto.

02) O endocarpo constitui a parte comestível do fruto.

04) Frutos que se desenvolvem sem que tenha ocorrido a fecundação do óvulo são denominados pseudo-frutos.

08) Os frutos protegem as sementes e podem contribuir para sua dispersão.

16) Alguns frutos apresentam expansões em forma de asas, que permitem seu transporte pelo vento.

Dê, como resposta, a soma das alternativas corretas.

RESPOSTA: 01 + 08 + 16 = 25

(PUC-PR) - QUESTÃO

Observando a planta no vaso, conclui-se que se trata de um caso de:

a) geotropismo positivo.

b) geotropismo negativo.

c) fototropismo positivo.

d) fototropismo negativo.

e) quimiotropismo.

(U. E. Ponta Grossa-PR) - QUESTÃO

Sobre o crescimento e o desenvolvimento das plantas, assinale o que for correto.

01) A giberelina inibe o crescimento do caule e das folhas.

02) A auxina estimula o crescimento de raízes e caules.

04) O ácido abscísico estimula o crescimento da planta como um todo.

08) A citocinina estimula a divisão e o crescimento celular.

16) O etileno promove o amadurecimento dos frutos.

Dê, como resposta, a soma das alternativas corretas.

RESPOSTA: 02 + 08 + 16 = 26