(ENEM 2021) - QUESTÃO

 O plantio é um método de propagação de plantas no qual partes de um espécime são colocadas no solo para produzir novas gerações. Na floricultura, é comum utilizar o caule das roseiras para estaquia, pois a propagação da planta é positiva em razão da aplicação de auxinas na porção inferior do caule.

A utilização de auxinas no método de estaquia das roseiras contribui para

a) floração da planta.

b) produção de gemas laterais.

c) formação de folhas maiores.

d) formação de raízes adventícias.

e) produção de compostos energéticos.

(UFSCAR) - QUESTÃO

01. Nos vegetais pertencentes às Angiospermas: 

a) a endoderme é responsável pela formação das raízes secundárias. 

b) a presença do periciclo e da endoderme caracteriza o crescimento secundário da raiz. 

c) os anéis de crescimento percebidos em um tronco são originários da atividade diferencial do meristema cambial, em função de mudanças no ambiente. 

d) as células-companheiras dispõem-se paralelamente ao longo de um elemento de vaso, auxiliando-o no transporte da seiva bruta. 

e) a deposição de celulose na parede das células parenquimáticas de um tronco provoca a morte das mesmas por impermeabilizá-las.

(ALBERT EINSTEIN) - QUESTÃO

 O proprietário de uma residência tem em seu quintal uma laranjeira e pretende que a árvore aumente a produção de frutos. Para isso, ele deverá 

a) remover as gemas apicais para fazer cessar a dominância apical causada pelas auxinas, ocasionando o crescimento das gemas laterais e, consequentemente, a geração de mais flores e frutos. 
b) queimar querosene próximo à árvore a fim de estimular nela a produção de gás etileno, substância que promove o crescimento dos ovários florais. 
c) retirar várias folhas para estimular a absorção de água do solo e com isso intensificar a fotossíntese, que irá fornecer matéria orgânica para formar as laranjas. 
d) regar o solo com água misturada com matéria orgânica para que as raízes absorvam essas substâncias, que são matéria-prima para a formação das laranjas. 
e) cobrir uma parte da planta, que passa a receber menos energia solar, para não estimular a síntese de fitocromo, substância que bloqueia a frutificação das plantas cítricas.

(SANTA CASA) - QUESTÃO

Suponha que a figura esquematizada represente a flor do cajueiro.

De acordo com a figura, a estrutura denominada 

a) pétala é um verticilo derivado evolutivamente do caule. 

b) ovário se desenvolve no fruto carnoso. 

c) antera é responsável pela formação das oosferas. 

d) carpelo contém a abertura por onde saem os grãos de pólen. 

e) pedúnculo se desenvolve no pseudofruto do caju.

(Albert Einstein) - QUESTÃO

Considere dois pares de genes com segregação independente em uma angiosperma que tem autopolinização, e cujas flores têm apenas um ovário, no qual se aloja um único óvulo. Suponha que as células diploides da flor de um exemplar dessa espécie apresentassem genótipo AaBb, e que a partir dela tenham se originado componentes com determinadas constituições genéticas , que se encontram na tabela abaixo.

Esses dados permitem concluir que
a) os esporos femininos desse exemplar, produzidos por mitose, tinham constituição AB ou ab.
b) os esporos femininos desse exemplar, produzidos por meiose, tinham constituição Ab ou aB.
c) os núcleos espermáticos desse exemplar, produzidos por mitose e presentes no tubo polínico, tinham constituição ab.
d) os núcleos espermáticos desse exemplar, produzidos por meiose e presentes no tubo polínico, tinham constituição Ab.

(PUC-SP 2016) - QUESTÃO

Uma determinada espécie do grupo das traqueófitas (plantas vasculares) tem grande área foliar, garantindo a absorção de energia luminosa para realizar com sucesso o processo de fotossíntese. 

Nesse processo, além da luz, há utilização de

a) gás carbônico e água, e produção de substâncias orgânicas, que são transportadas da folha para o caule e para a raiz pelo floema.

b) oxigênio e água, e produção de substâncias orgânicas, que são transportadas da folha para o caule e para a raiz pelo floema.

c) gás carbônico e água, e produção de substâncias orgânicas, que são transportadas da folha para o caule e para a raiz pelo xilema.

d) oxigênio e água, e produção de substâncias orgânicas, que são transportadas da folha para o caule e para a raiz pelo xilema.

(FAMERP 2015) - QUESTÃO

A figura ilustra os componentes florais característicos de uma angiosperma. 

As estruturas onde se desenvolvem os gametófitos masculino e feminino são, respectivamente, 

a) filete e sépala. 

b) ovário e antera. 

c) antera e estigma. 

d) estilete e ovário. 

e) pétala e estilete.

(Mackenzie 2018/2) - QUESTÃO

A figura abaixo representa a condução de seiva nas angiospermas.

É correto afirmar que

a) em A estão representados os vasos lenhosos que compõem o xilema.
b) em B estão representados os vasos liberianos que conduzem a seiva bruta.
c) a seiva elaborada é composta de água, minerais e fitormônios responsáveis pelo crescimento vegetal.
d) durante a transpiração, as folhas liberam seiva elaborada na atmosfera.
e) em A está representada a condução feita pelo floema e, em B, a condução feita pelo xilema.

(UNICAMP) - QUESTÃO (Q 0750)

Estima-se que uma única planta de milho, com 0,4 kg de peso, absorve 130 a 180 litros de água ao longo de sua vida. Sabendo-se que apenas cerca de 2% de toda água absorvida é utilizada na fotossíntese e em outras atividades metabólicas, qual o destino do excedente de água? Indique a trajetória da água na planta e as estruturas envolvidas.

(Unicamp-2000) - QUESTÃO (Q 0749)

A transpiração é importante para o vegetal por auxiliar no movimento de ascensão da água através do caule.A transpiração nas folhas cria uma força de sucção sobre a coluna contínua de água do xilema: à medida que esta se eleva, mais água é fornecida à planta. 

a) Indique a estrutura que permite a transpiração na folha e a que permite a entrada de água na raiz. 

b) Mencione duas maneiras pelas quais as plantas evitam a transpiração. 

c) Se a transpiração é importante, por que a planta apresenta mecanismos para evitá-la?

(UNICAMP-2009) - QUESTÃO (Q 0748)

O aumento na taxa de transpiração das plantas, levando-as a um maior consumo de água, torna-as mais sensíveis à deficiência hídrica no solo. 

a) Explique o mecanismo de reposição da água perdida pela planta com o aumento da taxa de transpiração. 

b) Explique o(s) caminho(s) que pode(m) ser percorrido(s) pela água nas plantas, desde sua entrada nos pêlos absorventes até a sua chegada no xilema da raiz.

(FUVEST) - QUESTÃO

No morango, os frutos verdadeiros são as estruturas escuras e rígidas que se encontram sobre a parte vermelha e suculenta. Cada uma dessas estruturas resulta, diretamente,

a) da fecundação do óvulo pelo núcleo espermático do grão de pólen.
b) do desenvolvimento do ovário, que contém a semente com o embrião.
c) da fecundação de várias flores de uma mesma inflorescência.
d) da dupla fecundação, que é exclusiva das angiospermas.
e) do desenvolvimento do endosperma que nutrirá o embrião.